福清市教师进修学校

关于组织申报福清市教育科学研究

“十三五”规划2017年度课题的通知

各中小学、幼儿园、特殊教育学校：

为营造良好教科研氛围，促进教师成长、学生发展，拟开展福清市教育科学研究“十三五”规划2017年度课题的申报、立项工作。现将有关事宜通知如下：

一、申报条件

1.课题研究提倡针对教育教学、小切口、中短期的实际问题。立项课题研究时间为1年或者2年。研究周期从立项通知下发之日起算。

2.课题主持人应具有中级及以上专业技术职务,并具有课题研究经历。其中，中学的课题主持人应有参与福州市级立项课题子课题的经历；小学幼儿园的课题主持人应有参与完成福清市以上课题的经历。

3.本年度，每个课题主持人限报1项课题，主持福清市级以上立项课题未结题者不得申报，无故撤销立项课题者不得申报下一年度课题。

课题组成员不能同时参加2个以上（含2个）课题；课题组成员的填报须征得本人同意，参与人数不超过12人，鼓励跨单位组建课题组。

4.申报者应如实填写申报材料，保证没有知识产权争议。获福清市教师进修学校立项课题的阶段性成果和最终成果，不论是公开出版或内部选用，均要在显著位置标明：福清市教育科学研究“十三五”规划2017年度课题及课题立项编号。

二、申报程序和时间

1.课题申报者根据本校实际情况进行选题论证，认真填写《福清市教育科学研究“十三五”规划2017年度课题申请书》。经所在学校、中心学校按要求审查并签注意见盖章后，由学校、中心学校报送市教师进修学校。《设计论证活页》全文中不得出现申报者姓名与单位，若出现则取消评审资格。

2.各中学、幼儿园及直属小学、中心校根据申报条件进行初审，通过初审的课题汇总后统一报送市教师进修学校。中学申报总数：达标校及初中示范校按学科数的50%，其它学校按学科数的30%。小学每个中心学校申报总数不超过2个。幼儿园每校申报数1－2个。

3.市教师进修学校将组织有关专家进行评审，并将评审立项结果统一发文并公布。

4.申报材料包括：《福清市教育科学研究“十三五”规划2017年度课题申请书》一式三份，《设计论证活页》一式四份，《福清市教育科学研究“十三五”规划2017年度课题申报汇总表》一份。以上材料须同时提交电子版，邮件主题为“2017年度福清市课题+单位名称”。以上申报材料请自行备份，概不退还。格式不齐全，将不接收。

5.本年度课题受理申报截止时间为<?xml:namespace prefix = st1 />2017年9月30日，电子稿统一以压缩文件夹格式发送到如下信箱：960710051@qq.com,命名格式为“中（小）学（学科）课题申报-课题名称-姓名-学校全名”，凡格式、命名不符合规范或逾期发送者均不予受理。纸质材料交至进修校图书馆马丽英老师处，联系电话：13290818286，提交纸质材料时请随带存有电子稿的U盘，在马老师指导下将电子资料分学科、分类别存于我校电脑相应文件夹内。

<?xml:namespace prefix = o />

附件：1.《设计论证活页》

2.《福清市(校)级课题管理办法（试行稿）》

福清市教师进修学校

2017年7月3日

附件1

课题名称：                                  

设计论证活页

附件2

           福清市（校）级课题管理办法

（试行）

为了保证课题研究过程的科学、规范和有效实施，增强课题研究的针对性和实效性，确保课题研究工作的有序推进，促进教师队伍专业化成长，经研究，特制定本办法。

一、总则

1.市（校）级课题是指教师以自身教育教学中迫切解决的问题或者自我经验提升作为切入点，吸收各种有利于解决问题的经验、技术和理论，在中短期的时间内加以研究，探寻问题解决和经验提升的课题研究形式。

2.市（校）级课题研究旨在引导教师树立较强的问题意识，掌握基本规范的教育研究方法，完善教师的知能结构，提升教师的自我更新能力和可持续发展能力。

3.市（校）级课题是我市基础教育科研规划课题的重要组成部分，具有周期短、切口小、自主灵活的特点。

4.市（校）级课题的日常管理工作由福清市教师进修学校负责。校级课题由各校选定，每校不超过1个，经市教师进修学校备案审核发布后，参照本办法由各校组织实施，市教师进修学校教科研室负责指导检查。

二、组织实施

（一）选题申请

1. 市（校）级课题的选题，由各校根据学科教育教学过程中发生的具体问题作为研究对象，将解决问题作为研究目标，自拟课题名称。

2.我市各级各类学校(幼儿园)的教师均可按规定的条件和程序申报市（校）级课题，鼓励以片区为单位联合研究。

 3.课题申请者应如实填写《福清市（校）教育科学研究课题研究申报表》，市级课题经申请者单位、所在片区（小学、幼儿园）审核，签署意见并加盖公章后，报送福清市教师进修学校。

4. 课题负责人只能为一人，课题研究者每年只能申请一项福清市（校）级课题，不能再参与其他课题研究。

（二）评审立项

1. 市级课题立项申请的评审工作由福清市教师进修学校负责，主要审核研究内容是否属于教育教学领域，研究人员数量是否合乎规定，申请材料形式是否符合规范等。校级课题由各校参照本条评审。

2. 立项申请经专家评审后，确定立项。小学幼儿园以中心校（园）为单位，中学以校为单位，批准立项市级课题。

3. 课题立项以立项通知上的名称为准，实施研究，如不愿调整，立项申请人可书面向福清市教师进修学校或本学校提出放弃立项。

（三）过程管理　

 1. 研究实践。已立项的福清市（校）级教育科研课题必须按课题申请书中的计划步骤切实开展课题研究实践。在研究实践中，要注意科学方法的规范性和过程的真实性，及时保存研究过程的数据、音像、文献等资料。

2.阶段检查。 课题研究过程中一般要有阶段检查，可以是自查或请上级科研管理部门参与检查。旨在监测课题研究工作进展情况，准确掌握课题研究动态，使课题研究工作能在不断调控中及时完善，以顺利达到预期的研究目标。

3. 中期检查。市教师进修学校教科研室定期组织对课题执行情况进行检查或抽查；根据课题完成周期，适时对立项课题实行中期检查评估。

中期检查评估是保证课题研究工作取得良好效果的关键。主要检查：课题研究是否按预定计划进行；课题研究的思路与措施是否得当；研究过程中是否重视学习与培训；是否积累形成课题资料；课题研究的保障措施是否到位；是否取得预期成果等。并对课题研究提供必要的指导和帮助。必要时，可以终止一些无价值、不可行的研究课题。

4. 事项报批。课题进行过程中，凡重要活动和重要阶段成果、对研究计划调整、课题组成员变更、研究期限变动或其他重大事情作出研究计划以外的决定时，须提出专门报告经福清市教师进修学校教科研室或本校审批同意后继续实施。

5. 专业指导。采用专家引领，基地带动，分类协作的方法进行课题研究的专业指导。福清市教师进修学校对课题研究进行全程指导，组织相关课题的研讨活动；课题研究基地要充分发挥示范带头作用，组织课题研究开题会、同题或相近课题的研讨活动，相互交流，相互借鉴，“通资源、通活动、通智慧”，促进校际合作交流。福清市教师进修学校将组织专人不定期视导各校的课题研究。

6. 网络保障。每项课题须挂靠福清市教师进修学校网站（以下简称“网站”），按立项课题制定实施计划，定期上传资料，接受指导和检查；福清市教师进修学校定期在网站发布课题研究的相关信息。课题研究单位随时登录网站，按福清市教师进修学校的相关要求完成阶段上传任务。

7. 质量监控。课题研究强化动态管理、全程管理。对未达到阶段要求的课题中止研究，由福清市教师进修学校或各校撤销立项，被撤销立项的课题负责人下一年度不得再申请福清市（校）级课题立项。

（四）结题评审

凡被批准立项的福清市（校）级教育科学研究课题结题时，应对成果进行鉴定，并对整个研究工作过程进行验收。

     1．课题负责人在课题完成研究任务后，应提前一个月向福清市教师进修学校教科研室或本校提交“福清市（校）级教育科学研究课题结题申请书”，经批准后填写“福清市（校）级教育科学研究课题结题验收书”。逾期不能结题的课题，需提出延期结题的书面申请，并说明理由，以便备案查阅，如到期未能提出结题申请，或延期到期仍未按时结题，将按自动撤题处理；按申报立项结题时间提前要求结题的课题，需在申请时附加情况说明。

 　　2．课题成果鉴定主要采取现场鉴定、会议鉴定、材料鉴定三种方式。市级课题成果鉴定由市教师进修学校教科研室与课题负责人所在单位或上级单位共同组织。校级课题成果鉴定由各校教研室与课题负责人所在教研组或上级教研部门共同组织。

3.课题评审专家组3—5人。

4. 市（校）级课题研究通过课题专家结题评审、经福清市教师进修学校或本校研究确认，发给审批结题通知及结题证书。

（五）激励机制

1.主持或参加过福清市级及以上已结题课题的经历者，拥有申报福州市教育科学研究规划领导小组办公室、福建省教育科学研究规划领导小组办公室课题的资格。

2.福清市教师进修学校将定期评选福清市课题研究优秀成果，并组织宣传推广活动。

3.各校可参照1.2条建立本校激励机制。

三、附则

1. 课题研究不得剽窃他人成果，一经发现取消研究资格，之后两年不得再申请课题立项。

2. 课题研究必须坚持基础教育科研的公益性，不得利用课题名义从事任何商业经营活动。

3.本办法自发布之日起试行，解释权和修订权归福清市教师进修学校。

附件

一、《福清市（校）教育科学研究课题申请书》

二、《福清市（校）教育科学研究课题申报汇总表》

三、《福清市（校）教育科学研究课题成果自评鉴定表》

四、《福清市(校)教育科学研究课题结题申请表》

五、《福清市（校）教育科学研究课题延期结题申请表》     

六、《福清市（校）教育科学研究课题结题情况申报汇总表》

七、《福清市（校）教育科学研究课题结题验收鉴定表》

八、《福清市（校）教育科学研究课题成果统计表》

九、《福清市（校）教育科学研究课题结题验收送审材料总汇表》

                              福清市教师进修学校

                     2014年6月5日

附件1

福清市(校)教育科学研究课题

申  请  书

       课题名称：                                              

课题主持人：                                  

所在单位：                                           

填表日期：                                           

 福清市教师进修学校

   年   月

填  表  说  明

1．       封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，

2．          待课题评审结束后由福清市教师进修学校填写。

2．部分栏目填写说明：

课题主持人  系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者。不能承担实质性研究工作的，不得申请。

所在单位  系指主持人所在的单位。

课题组主要成员  必须真正参加本课题研究工作，不含课题负责人。

预期成果  系指预期取得的最终研究成果，至少填报3项，其中必须包含研究报告和研究论文。

3．填表字体统一规定宋体5号，各栏除特别规定外，均可以自行加行、加页。

4．《申请书》原则上要求统一用A4纸双面印制、左侧中缝装订。《申请书》一式三份。凡递交的申请书和汇总表一律不退还，请申报者自行复印留底。

一、基本信息

二、课题研究设计与论证